¿Cómo ha cambiado la industria del aprendizaje en línea en la era COVID-19?

Hola chicos, hoy en esta publicación de blog, vamos a discutir cómo ha cambiado la industria del aprendizaje en línea en la era COVID-19. Así que sigue leyendo.

Desde que se propagó el virus COVID-19, los métodos de aprendizaje de todos en todo el mundo han cambiado. La educación y el conocimiento no tienen por qué limitarse únicamente a las instituciones físicas.

El aprendizaje en línea no estaba ampliamente disponible hasta hace poco. Esto se debe a que ofrece a los alumnos la oportunidad de adquirir nuevas habilidades a través de la educación e Internet.

El aprendizaje en línea se ha vuelto más importante desde la epidemia de COVID-19. Empujó a universidades, escuelas y organizaciones al trabajo remoto, lo que condujo al aumento del aprendizaje en línea. Además, el aprendizaje en línea ha aumentado el porcentaje de búsquedas “haz mi tarea de matemáticas por mí”.

Incluso antes de COVID-19, Research and Markets había proyectado que el mercado de la educación en línea sería de $ 350 mil millones para 2025.

Desde el inicio de COVID-19, muchas instituciones educativas han comenzado a utilizar modos y metodologías de aprendizaje confiables. Tuvo un impacto significativo en la industria de la educación en línea y ha cambiado su panorama.

¿Cómo ha cambiado la industria del aprendizaje en línea en la era COVID-19?

Aumento masivo en el aprendizaje combinado

Blended Learning es una combinación de aprendizaje en línea y presencial para aprovechar al máximo las oportunidades educativas. Ha habido un cambio radical en la cultura del aprendizaje remoto desde COVID-19.

Los estudiantes e instructores ya no pueden comparar la educación virtual con la educación en línea tradicional. Los programas y cursos de aprendizaje de alta calidad se han convertido en operaciones de gran cantidad de insumos, que requieren tanto tiempo como recursos significativos por parte de los alumnos y los instructores.

Las experiencias de aprendizaje en línea pueden no ser siempre positivas. Sin embargo, muchos profesores, formadores, alumnos y otros usuarios pueden comprender y apreciar mejor los sistemas de gestión del aprendizaje.

También puede usar muchas plataformas de aprendizaje y colaboración, como Canvas, Moodle o Blackboard, Adobe Connect, Zoom o Google Hangouts para facilitar una capacitación perfecta. Esto permite a los capacitadores y alumnos utilizar mejor su tiempo y recursos para debates, sesiones, prácticas guiadas y otras actividades.

La epidemia de COVID-19 aumentó la atención al aprendizaje combinado. Tiene muchos beneficios y permite una comprensión más profunda de las herramientas digitales. También puede complementar la intimidad y la urgencia del aprendizaje virtual.

La educación en línea ahora es una prioridad para las instituciones

Las organizaciones de aprendizaje vieron la tecnología como la mejor y única forma de continuar la educación y la capacitación frente a la pandemia. Las escuelas, colegios y escuelas se vieron obligadas a cerrar sus puertas.

El desarrollo de cursos en línea, así como las funciones de apoyo al estudiante que antes se distribuían y descentralizaban, se han centralizado. Las instituciones integran la gestión del aprendizaje en línea en todos los aspectos de sus procesos académicos.

El aprendizaje en línea se ha incorporado a los planes estratégicos de la mayoría de los institutos de aprendizaje en un esfuerzo por cambiar su enfoque de la dinámica de aprendizaje en evolución que ha sido creada por el brote del virus COVID-19. No todas las instituciones están implementando estos planes y siguiéndolos con determinación y fuerza.

Reconocieron la necesidad de invertir en la formación y el desarrollo de los docentes para poder ofrecer una experiencia educativa en línea de calidad. Esto es, naturalmente, un requisito previo para la infraestructura tecnológica vital.

La educación en línea no estaba disponible en el entorno de aprendizaje antes de COVID-19. Hubo una amplia gama de la importancia del aprendizaje en línea para la planificación estratégica de una institución.

Después de COVID, todo eso cambió. La educación en línea fue una fuente de potencial que abrió las puertas a nuevas vías de aprendizaje.

Además, el aprendizaje virtual se ha convertido en una parte integral del plan de continuidad académica y el plan de resiliencia de la institución. El paradigma de la educación en línea ha sido remodelado por la comprensión posterior a la pandemia.

Cambios en el plan de estudios

A raíz de la pandemia, los currículos y las prioridades de los cursos también cambiaron. Algunos programas y cursos se consideran más importantes que otros, como la gestión de la cadena de suministro, la inteligencia artificial.

Es importante destacar que todas las certificaciones/programas ahora están reescribiendo sus esquemas y centrándose más en las habilidades "blandas", como el trabajo en equipo y la colaboración, la adaptabilidad y el pensamiento crítico.

La formación virtual está evolucionando y los alumnos y formadores han descubierto nuevos métodos. También requieren habilidades transferibles. La pandemia también ha visto un cambio en los modelos de liderazgo, gestión y rendición de cuentas.

Este reequilibrio de contenidos y cualidades personales exige una reevaluación en la forma de formación de los docentes y docentes, lo que requerirá que aumenten sus capacidades y habilidades.

Hacer que el aprendizaje sea accesible y accesible para todos

Debido al brote del virus COVID-19, la educación de alta calidad se hizo accesible y asequible a través del aprendizaje remoto. Las iniciativas de aprendizaje ahora son accesibles para todos, a cualquier hora y desde cualquier lugar gracias a los avances tecnológicos.

El alcance del programa ya no está limitado por la inaccesibilidad a la infraestructura o el espacio físico. COVID-19 ha abierto muchas puertas para el aprendizaje. Los formadores pueden cargar los cursos en vídeo y pueden asistir a las clases transmitidas en directo. El cambio de juego en esta área es la tecnología de punta.

La industria del aprendizaje en línea ha eliminado efectivamente todas las barreras. Permite a los alumnos tomar clases y sesiones desde cualquier parte del mundo a través de sus teléfonos inteligentes de fácil acceso. También influyó en el surgimiento de fuentes tales como los mejores servicios de redacción de tesis en los EE. UU.

Este tipo de educación fue facilitado y cultivado por la era de bloqueo de COVID -19. Cobró impulso. Con el auge de tecnologías como la Realidad Aumentada, la Realidad Virtual y otras, la industria en línea ha sido un actor importante.

En general, la industria de Internet generó una era innovadora en experiencias de aprendizaje interactivas, personalizadas y divertidas. Esto permite a las personas aprender nuevos cursos, habilidades, conceptos y conceptos a su propio ritmo y ritmo.

Terminando

Las personas y las empresas han encontrado nuevas formas de aprender y trabajar durante los períodos de confinamiento o distanciamiento físico.

El efecto general de la epidemia pandémica en la industria de la educación en línea fue positivo. Abrió muchas oportunidades para formadores y alumnos. Esto permitió al sector del aprendizaje planificar y ejecutar con éxito estrategias disruptivas.

Las personas han hecho una gran transición a la educación y el aprendizaje en línea. Permitió a los alumnos hacer un uso positivo de esta oportunidad.

El aprendizaje será virtual en un futuro próximo. La pandemia también ha ofrecido grandes oportunidades para que las instituciones ofrezcan educación en línea, especialmente cuando los estudiantes se ven obligados a hacerlo.

Así que eso es todo de nuestra parte. Espero que les haya gustado este artículo sobre cómo ha cambiado la industria del aprendizaje en línea en la era del COVID-19. Gracias por leer este artículo y visitar DigitalTemplateMarket.