Bagaimana Industri Pembelajaran Online Berubah Di Era COVID-19?

Hai guys, hari ini di postingan blog ini, kita akan membahas bagaimana industri pembelajaran online berubah di era COVID-19. Jadi teruslah membaca.

Sejak virus COVID-19 menyebar, metode belajar semua orang di seluruh dunia telah berubah. Pendidikan dan pengetahuan tidak harus dibatasi hanya pada institusi fisik.

Pembelajaran online tidak tersedia secara luas sampai saat ini. Hal ini karena menawarkan pelajar kesempatan untuk memperoleh keterampilan baru melalui pendidikan dan internet.

Pembelajaran online menjadi lebih penting sejak epidemi COVID-19. Ini mendorong universitas, sekolah, serta organisasi, untuk bekerja jarak jauh, yang menyebabkan munculnya pembelajaran online. Selain itu, pembelajaran online telah meningkatkan persentase penelusuran “kerjakan pekerjaan rumah matematika saya untuk saya”.

Bahkan sebelum COVID-19, Riset, dan Pasar telah memproyeksikan bahwa pasar untuk pendidikan online akan mencapai $350 Miliar pada tahun 2025.

Sejak awal COVID-19, banyak institusi pendidikan mulai menggunakan mode dan metodologi pembelajaran tepercaya. Itu adalah dampak yang signifikan pada industri pendidikan online dan telah mengubah lanskapnya.

Bagaimana Industri Pembelajaran Online Berubah Di Era COVID-19?

Peningkatan Besar-besaran Dalam Pembelajaran Campuran

Blended Learning adalah perpaduan antara pembelajaran online dan tatap muka untuk mendapatkan hasil maksimal dari peluang pendidikan. Telah ada perubahan radikal dalam budaya pembelajaran jarak jauh sejak COVID-19.

Siswa dan instruktur tidak dapat lagi membandingkan pendidikan virtual dengan pendidikan online tradisional. Program pembelajaran dan kursus berkualitas tinggi telah berkembang menjadi operasi input tinggi, yang membutuhkan waktu yang signifikan dan sumber daya yang signifikan dari pelajar dan instruktur.

Pengalaman belajar online mungkin tidak selalu positif. Namun, banyak guru, pelatih, pelajar, dan pengguna lain dapat lebih memahami dan menghargai sistem manajemen pembelajaran.

Anda juga dapat menggunakan banyak platform pembelajaran dan kolaborasi, seperti Canvas, Moodle atau Blackboard, Adobe Connect, Zoom, atau Google Hangouts untuk memfasilitasi pelatihan yang lancar. Hal ini memungkinkan pelatih dan pelajar untuk menggunakan waktu dan sumber daya mereka dengan lebih baik untuk diskusi, sesi, praktik terpandu, dan aktivitas lainnya.

Epidemi COVID-19 meningkatkan perhatian pada pembelajaran campuran. Ini memiliki banyak manfaat dan memungkinkan pemahaman yang lebih dalam tentang alat digital. Hal ini juga mampu melengkapi keintiman dan urgensi pembelajaran virtual.

Pendidikan Online Sekarang Menjadi Prioritas Bagi Institusi

Organisasi pembelajar melihat teknologi sebagai cara terbaik dan satu-satunya untuk melanjutkan pendidikan dan pelatihan dalam menghadapi pandemi. Sekolah, perguruan tinggi, dan sekolah terpaksa menutup pintu mereka.

Pengembangan kursus online, serta fungsi dukungan siswa yang sebelumnya didistribusikan dan didesentralisasi, telah dipusatkan. Institusi mengintegrasikan manajemen pembelajaran online ke dalam semua aspek proses akademik mereka.

Pembelajaran online telah dimasukkan ke dalam rencana strategis sebagian besar lembaga pembelajaran dalam upaya mengubah pendekatan mereka terhadap dinamika pembelajaran yang berkembang yang telah diciptakan oleh wabah virus COVID-19. Tidak semua lembaga menerapkan rencana ini dan menindaklanjutinya dengan tekad dan kekuatan.

Mereka menyadari kebutuhan untuk berinvestasi dalam pelatihan dan pengembangan guru untuk memberikan pengalaman pendidikan online yang berkualitas. Ini, tentu saja, merupakan prasyarat untuk infrastruktur teknologi yang vital.

Pendidikan online tidak tersedia di lingkungan belajar sebelum COVID-19. Ada berbagai macam pentingnya pembelajaran online untuk perencanaan strategis institusi.

Setelah COVID, semua itu berubah. Pendidikan Online adalah sumber potensi yang membuka pintu ke jalan pembelajaran baru.

Selain itu, pembelajaran virtual telah menjadi bagian integral dari rencana kesinambungan akademik dan rencana ketahanan institusi. Paradigma pendidikan online telah dibentuk kembali oleh pemahaman pascapandemi.

Perubahan Kurikulum

Setelah pandemi, kurikulum dan prioritas kursus juga berubah. Beberapa program dan kursus dianggap lebih penting daripada yang lain, seperti manajemen rantai pasokan, kecerdasan buatan.

Yang penting, semua sertifikasi/program sekarang menulis ulang garis besarnya dan lebih fokus pada keterampilan “lunak”, seperti kerja tim dan kolaborasi, kemampuan beradaptasi, dan pemikiran kritis.

Pelatihan virtual berkembang, dan pelajar serta pelatih telah menemukan metode baru. Mereka juga membutuhkan keterampilan yang dapat ditransfer. Pandemi juga telah melihat pergeseran dalam model kepemimpinan, manajemen, dan akuntabilitas.

Penyeimbangan kembali konten dan kualitas pribadi ini memerlukan evaluasi ulang dalam cara instruktur dan fakultas dilatih, yang akan mengharuskan mereka untuk meningkatkan kemampuan dan keterampilan mereka.

Membuat Pembelajaran Dapat Diakses Dan Diakses Untuk Semua Orang

Karena wabah virus COVID-19, pendidikan berkualitas tinggi dibuat dapat diakses dan terjangkau melalui pembelajaran jarak jauh. Inisiatif pembelajaran kini dapat diakses oleh semua orang, kapan saja dan dari mana saja berkat kemajuan teknologi.

Cakupan program tidak lagi dibatasi oleh tidak dapat diaksesnya infrastruktur atau ruang fisik. COVID-19 telah membuka banyak pintu untuk pembelajaran. Kursus video dapat diunggah oleh pelatih dan kelas streaming langsung dapat dihadiri oleh mereka. Pengubah permainan di bidang ini adalah teknologi mutakhir.

Industri pembelajaran online telah secara efektif menghilangkan semua hambatan. Hal ini memungkinkan pelajar untuk mengambil kelas dan sesi dari mana saja di dunia melalui smartphone mereka yang mudah diakses. Hal ini juga mempengaruhi munculnya sumber-sumber seperti jasa penulisan disertasi terbaik di Amerika Serikat.

Edukasi semacam ini difasilitasi dan dibudayakan di era lockdown COVID-19. Ini mendapatkan momentum. Dengan munculnya teknologi seperti Augmented Reality, Virtual Reality, dan lainnya, industri online telah menjadi pemain utama.

Secara keseluruhan, industri internet menghadirkan era inovatif dalam pengalaman belajar yang interaktif, personal, dan menyenangkan. Hal ini memungkinkan individu untuk mempelajari kursus, keterampilan, konsep, dan konsep baru dengan kecepatan dan kecepatan mereka sendiri.

Membungkus

Individu dan perusahaan telah menemukan cara baru untuk belajar dan bekerja selama periode penguncian atau jarak fisik.

Efek keseluruhan dari epidemi pandemi pada industri pendidikan online adalah positif. Ini membuka banyak kesempatan bagi pelatih dan peserta didik. Hal ini memungkinkan sektor pembelajaran berhasil merencanakan dan melaksanakan strategi disrupsi.

Orang-orang telah melakukan transisi besar ke pendidikan dan pembelajaran online. Ini memungkinkan peserta didik untuk memanfaatkan kesempatan ini secara positif.

Pembelajaran akan menjadi virtual dalam waktu dekat. Pandemi juga menawarkan peluang besar bagi institusi untuk menawarkan pendidikan online, terutama ketika pelajar terpaksa melakukannya.

Jadi itu saja dari pihak kami. Saya harap Anda menyukai artikel ini tentang bagaimana industri pembelajaran online berubah di era COVID-19. Terima kasih telah membaca artikel ini dan mengunjungi DigitalTemplateMarket.