Como o setor de aprendizado on-line mudou na era COVID-19?

Olá pessoal, hoje, nesta postagem do blog, discutiremos como o setor de aprendizado on-line mudou na era COVID-19. Então continue lendo.

Desde que o vírus COVID-19 se espalhou, os métodos de aprendizado de todos ao redor do mundo mudaram. A educação e o conhecimento não precisam ficar restritos apenas às instituições físicas.

O aprendizado online não estava amplamente disponível até recentemente. Isso porque oferece aos alunos a chance de adquirir novas habilidades por meio da educação e da internet.

A aprendizagem online tornou-se mais importante desde a epidemia de COVID-19. Ele empurrou universidades, escolas e organizações para o trabalho remoto, o que levou ao surgimento do aprendizado online. Além disso, o aprendizado online aumentou a porcentagem de pesquisas “faça minha lição de matemática para mim”.

Mesmo pré-COVID-19, Pesquisa e Mercados haviam projetado que o mercado de educação on-line seria de US$ 350 bilhões até 2025.

Desde o início do COVID-19, muitas instituições educacionais começaram a usar modos e metodologias de aprendizado confiáveis. Foi um impacto significativo no setor de educação on-line e mudou seu cenário.

Como o setor de aprendizado on-line mudou na era COVID-19?

Aumento maciço no aprendizado misto

O Blended Learning é uma mistura de aprendizado online e presencial para aproveitar ao máximo as oportunidades educacionais. Houve uma mudança radical na cultura do aprendizado remoto desde o COVID-19.

Alunos e instrutores não podem mais comparar a educação virtual com a educação online tradicional. Programas de aprendizagem e cursos de alta qualidade evoluíram para operações de alta entrada, que exigem tanto tempo significativo quanto recursos significativos de alunos e instrutores.

As experiências de aprendizagem online nem sempre podem ser positivas. No entanto, muitos professores, formadores, alunos e outros utilizadores podem compreender e apreciar melhor os sistemas de gestão da aprendizagem.

Você também pode usar muitas plataformas de aprendizado e colaboração, como Canvas, Moodle ou Blackboard, Adobe Connect, Zoom ou Google Hangouts para facilitar o treinamento contínuo. Isso permite que treinadores e alunos usem melhor seu tempo e recursos para discussões, sessões, práticas guiadas e outras atividades.

A epidemia de COVID-19 aumentou a atenção ao aprendizado combinado. Tem muitos benefícios e permite uma compreensão mais profunda das ferramentas digitais. Também é capaz de complementar a intimidade e a urgência do aprendizado virtual.

A educação on-line agora é uma prioridade para as instituições

As organizações de aprendizado viam a tecnologia como a melhor e única maneira de continuar a educação e o treinamento diante da pandemia. Escolas, faculdades e escolas foram forçadas a fechar suas portas.

O desenvolvimento de cursos online, bem como as funções de apoio ao aluno anteriormente distribuídas e descentralizadas, foram centralizadas. As instituições integram o gerenciamento de aprendizado online em todos os aspectos de seus processos acadêmicos.

O aprendizado on-line foi incorporado aos planos estratégicos da maioria dos institutos de aprendizado em um esforço para mudar sua abordagem à dinâmica de aprendizado em evolução que foi criada pelo surto do vírus COVID-19. Nem todas as instituições estão implementando esses planos e seguindo-os com determinação e força.

Eles reconheceram a necessidade de investir em treinamento e desenvolvimento de professores para oferecer uma experiência de educação online de qualidade. Isso é, naturalmente, um pré-requisito para a infraestrutura de tecnologia vital.

A educação online não estava disponível no ambiente de aprendizagem antes do COVID-19. Houve uma ampla gama de importância da aprendizagem online para o planejamento estratégico de uma instituição.

Depois do COVID, tudo isso mudou. A Educação Online foi uma fonte de potencial que abriu portas para novos caminhos de aprendizagem.

Além disso, o aprendizado virtual tornou-se parte integrante do plano de continuidade acadêmica e do plano de resiliência da instituição. O paradigma da educação online foi reformulado pelo entendimento pós-pandemia.

Mudanças no currículo

Na esteira da pandemia, os currículos e as prioridades dos cursos também mudaram. Alguns programas e cursos são considerados mais importantes que outros, como gestão da cadeia de suprimentos, inteligência artificial.

É importante ressaltar que todas as certificações/programas estão agora reescrevendo seus esboços e se concentrando mais em habilidades “soft”, como trabalho em equipe e colaboração, adaptabilidade e pensamento crítico.

O treinamento virtual está evoluindo e os alunos e treinadores descobriram novos métodos. Eles também exigem habilidades transferíveis. A pandemia também viu uma mudança nos modelos de liderança, gestão e responsabilidade.

Esse reequilíbrio de conteúdo e qualidades pessoais exigem uma reavaliação na forma como instrutores e professores são formados, o que exigirá que eles aumentem suas capacidades e habilidades.

Tornando o aprendizado acessível e acessível para todos

Devido ao surto de vírus COVID-19, a educação de alta qualidade tornou-se acessível e acessível por meio do aprendizado remoto. As iniciativas de aprendizagem agora podem ser acessadas por todos, a qualquer hora e de qualquer lugar, graças aos avanços tecnológicos.

O escopo do programa não é mais limitado pela inacessibilidade à infraestrutura ou espaço físico. A COVID-19 abriu muitas portas para o aprendizado. Os cursos em vídeo podem ser enviados por instrutores e as aulas transmitidas ao vivo podem ser assistidas por eles. O divisor de águas nesta área é a tecnologia de ponta.

A indústria de aprendizagem online removeu efetivamente todas as barreiras. Ele permite que os alunos tenham aulas e sessões de qualquer lugar do mundo por meio de seus smartphones facilmente acessíveis. Também influenciou o surgimento de fontes como os melhores serviços de redação de dissertações nos EUA.

Esse tipo de educação foi facilitado e cultivado pela era de bloqueio do COVID-19. Ganhou impulso. Com o surgimento de tecnologias como Realidade Aumentada, Realidade Virtual e outras, a indústria online tem sido um ator importante.

No geral, a indústria da Internet trouxe uma era inovadora em experiências de aprendizado interativas, personalizadas e divertidas. Isso permite que os indivíduos aprendam novos cursos, habilidades, conceitos e conceitos em seu próprio ritmo e ritmo.

Empacotando

Indivíduos e empresas encontraram novas maneiras de aprender e trabalhar durante períodos de bloqueio ou distanciamento físico.

O efeito geral da epidemia de pandemia no setor de educação online foi positivo. Abriu muitas oportunidades para formadores e alunos. Isso permitiu que o setor de aprendizagem planejasse e executasse com sucesso estratégias de disrupção.

As pessoas fizeram uma enorme transição para a educação e o aprendizado on-line. Isso permitiu que os alunos fizessem uso positivo dessa oportunidade.

O aprendizado se tornará virtual em um futuro próximo. A pandemia também ofereceu grandes oportunidades para as instituições oferecerem educação online, especialmente quando os alunos são forçados a fazê-lo.

Então isso é tudo do nosso lado. Espero que você tenha gostado deste artigo sobre como o setor de aprendizado on-line mudou na era COVID-19. Obrigado por ler este artigo e visitar o DigitalTemplateMarket.