Как изменилась индустрия онлайн-обучения в эпоху COVID-19?

Привет, ребята, сегодня в этой записи блога мы собираемся обсудить, как индустрия онлайн-обучения изменилась в эпоху COVID-19. Так что продолжайте читать.

С момента распространения вируса COVID-19 методы обучения людей во всем мире изменились. Образование и знания не должны ограничиваться только физическими учреждениями.

До недавнего времени онлайн-обучение не было широко доступно. Это потому, что он предлагает учащимся возможность приобрести новые навыки с помощью образования и Интернета.

Онлайн-обучение стало более важным после эпидемии COVID-19. Это подтолкнуло университеты, школы, а также организации к удаленной работе, что привело к росту онлайн-обучения. Кроме того, онлайн-обучение увеличило процент запросов «сделай за меня домашнее задание по математике».

Еще до COVID-19 Research and Markets прогнозировали, что рынок онлайн-образования к 2025 году составит 350 миллиардов долларов.

С момента появления COVID-19 многие образовательные учреждения начали использовать надежные режимы и методологии обучения. Это оказало значительное влияние на индустрию онлайн-образования и изменило ее ландшафт.

Как изменилась индустрия онлайн-обучения в эпоху COVID-19?

Массовое увеличение смешанного обучения

Смешанное обучение — это сочетание онлайн-обучения и очного обучения, позволяющее максимально эффективно использовать образовательные возможности. После COVID-19 в культуре дистанционного обучения произошел радикальный сдвиг.

Студенты и преподаватели больше не могут сравнивать виртуальное образование с традиционным онлайн-образованием. Учебные программы и курсы высокого качества превратились в высокозатратные операции, требующие как значительного времени, так и значительных ресурсов от учащихся и преподавателей.

Опыт онлайн-обучения не всегда может быть положительным. Однако многие преподаватели, инструкторы, учащиеся и другие пользователи могут лучше понять и оценить системы управления обучением.

Вы также можете использовать множество платформ для обучения и совместной работы, таких как Canvas, Moodle или Blackboard, Adobe Connect, Zoom или Google Hangouts, чтобы упростить обучение. Это позволяет инструкторам и учащимся лучше использовать свое время и ресурсы для обсуждений, занятий, практических занятий и других мероприятий.

Эпидемия COVID-19 привлекла внимание к смешанному обучению. Он имеет много преимуществ и позволяет глубже понять цифровые инструменты. Он также может дополнить близость и актуальность виртуального обучения.

Онлайн-образование теперь является приоритетом для учебных заведений

Обучающиеся организации рассматривали технологии как лучший и единственный способ продолжить образование и обучение перед лицом пандемии. Школы, колледжи и школы были вынуждены закрыть свои двери.

Разработка онлайн-курсов, а также функции поддержки студентов, ранее распределенные и децентрализованные, стали централизованными. Учебные заведения интегрируют управление онлайн-обучением во все аспекты своих академических процессов.

Онлайн-обучение было включено в стратегические планы большинства учебных заведений, чтобы изменить их подход к развивающейся динамике обучения, вызванной вспышкой вируса COVID-19. Не все учреждения реализуют эти планы и следуют им с решимостью и твердостью.

Они признали необходимость инвестировать в обучение и развитие учителей, чтобы обеспечить качественное онлайн-обучение. Это, естественно, необходимое условие для жизненно важной технологической инфраструктуры.

Онлайн-обучение не было доступно в учебной среде до COVID-19. Онлайн-обучение имело широкий спектр важности для стратегического планирования учреждения.

После COVID все изменилось. Онлайн-образование было источником потенциала, который открыл двери для новых возможностей обучения.

Кроме того, виртуальное обучение стало неотъемлемой частью плана академической преемственности и плана устойчивости учебного заведения. Парадигма онлайн-образования была изменена постпандемическим пониманием.

Изменения в учебной программе

После пандемии изменились учебные программы и приоритеты курсов. Некоторые программы и курсы считаются более важными, чем другие, например, управление цепочками поставок, искусственный интеллект.

Важно отметить, что все сертификаты/программы теперь переписывают свои схемы и больше внимания уделяют «мягким» навыкам, таким как работа в команде и сотрудничество, адаптивность и критическое мышление.

Виртуальное обучение развивается, и учащиеся и инструкторы открывают для себя новые методы. Они также требуют передаваемых навыков. Пандемия также привела к изменению моделей лидерства, управления и подотчетности.

Эта перебалансировка содержания и личных качеств требует переоценки способов обучения инструкторов и преподавателей, что потребует от них повышения их способностей и навыков.

Сделать обучение доступным и доступным для всех

Из-за вспышки вируса COVID-19 высококачественное образование стало доступным благодаря дистанционному обучению. Учебные инициативы теперь доступны всем, в любое время и в любом месте благодаря технологическим достижениям.

Масштабы программы больше не ограничиваются недоступностью инфраструктуры или физического пространства. COVID-19 открыл много дверей для обучения. Видеокурсы могут быть загружены тренерами, и они могут посещать занятия в прямом эфире. Решающим фактором в этой области являются передовые технологии.

Индустрия онлайн-обучения эффективно устранила все барьеры. Это позволяет учащимся посещать занятия и сессии из любой точки мира через свои легкодоступные смартфоны. Это также повлияло на появление таких источников, как лучшие сервисы по написанию диссертаций в США.

Этому виду образования способствовала и культивировалась эпоха блокировки COVID-19. Он набрал обороты. С появлением таких технологий, как дополненная реальность, виртуальная реальность и других, онлайн-индустрия стала крупным игроком.

В целом интернет-индустрия открыла инновационную эру интерактивного, персонализированного и увлекательного обучения. Это позволяет людям изучать новые курсы, навыки, концепции и концепции в своем собственном темпе и темпе.

Подведение итогов

Отдельные лица и компании нашли новые способы учиться и работать в периоды самоизоляции или физического дистанцирования.

Общее влияние эпидемии пандемии на индустрию онлайн-образования было положительным. Это открыло много возможностей для тренеров и учащихся. Это позволило сектору обучения успешно планировать и реализовывать революционные стратегии.

Люди совершили огромный переход к онлайн-образованию и обучению. Это позволило учащимся использовать эту возможность с пользой.

В ближайшем будущем обучение станет виртуальным. Пандемия также предоставила учреждениям большие возможности для онлайн-обучения, особенно когда учащиеся вынуждены это делать.

Так что все с нашей стороны. Надеюсь, вам понравилась эта статья о том, как индустрия онлайн-обучения изменилась в эпоху COVID-19. Спасибо, что прочитали эту статью и посетили DigitalTemplateMarket.